veliki snovi !
Programi
Programi našeg vrtića - JPU Dječji vrtić "Bare"
Predškolski odgoj i obrazovanje je prvi poseban i specifičan stepen ukupnog odgojno – obrazovnog sistema. Stoga je u skladu sa najnovijim naučnim dostignućima neophodno najmlađoj populaciji osigurati uvjete za optimalan tjelesni, intelektualni, emocionalni i socijalni razvoj.
Cjeloviti razvojni program
Njega, odgoj i obrazovanje djece nerazdvojni su dio jedinstvenog sustava odgoja i obrazovanja ...
Kraći specijalizirani programi
Program ''Za glazbenu/muzičku kulturu u predškolskom odgoju i obrazovanju u dobi od 2 godine do polaska u školu''
Obavezni program za djecu u godini pred polazak u školu
Obavezni program za djecu u godini pred polazak u školu pohađaju djeca koja nisu...
Cjeloviti razvojni program
Njega, odgoj i obrazovanje djece nerazdvojni su dio jedinstvenog sustava odgoja i obrazovanja u našem društvu pa se prema tome odgoj i obrazovanje djece u predškolskoj ustanovi razvija imajući u vidu specifičnosti rasta i razvoja djece do šeste godine.
Za predškolsku djecu karakterističan je relativno brz psihofizički razvoj, što omogućava da se predškolskim organiziranim odgojno – obrazovnim radom sa djecom, potiče, pomaže i prema utvrđenom cilju, te općim i specifičnim zadacima, usmjerava njihov psihofizički i socijalni razvoj, čime se stvara temelj za dalji uspješniji odgoj i obrazovanje mlade generacije u našoj državi.
Uz odgoj u obitelji kao prvoj socijalnoj grupi u koju se dijete uključuje, jako je važan i odgoj u predškolskoj ustanovi zbog čega se cilj i zadaci predškolskog odgoja ostvaruju u suradnji i uz aktivno učešće roditelja i društvene sredine što doprinosi usklađivanju odgojnih utjecaja na djecu.
Period predškolskog doba je od neprocjenjive važnosti u cjelokupnom životnom razvoju pojedinca. U kojoj će se mjeri dijete razvijati zavisi od više faktora kao što su nasljeđe, uslovi u kojima dijete živi i kvalitet aktivnosti u kojima je dijete okruženo. U ovom periodu dijete ovladava aktivnostima, usvaja veliki broj najrazličitijih informacija, razvija govor do stupnja koji ga približava govoru odraslih, počinje logički razmišljati, razvija svoja osjetila.
Odgojno – obrazovni rad planira se u skladu sa Godišnjim planom i programom rada ove predškolske ustanove. Planiranje i programiranje sadržaja provodi se kroz tematske cjeline na osnovu programskih cjelina iz Osnova programa odgojno – obrazovnih oblasti ovisno od uzrasnih karakteristika konkretno odgojno -obrazovne grupe kao i sredine u kojoj se vrtić nalazi i aktualnih događanja.
Programiranje za određenu uzrasnu grupu vrši se u skladu sa operativnim programom i planom rada Ustanove, općim odgojno – obrazovnim zadacima i orjentacijskim programskim sadržajima za određeni uzrast djece te karakteristikama odgojne grupe i individualnim potrebama djece. U Ustanovi se realizira i integracijski program, koji promovira odgoj i obrazovanje za svu djecu i prema mjeri svakog djeteta. To znači zajedničku igru, druženje, učenje i razvoj u skladu s indvidualnim mogućnostima i potrebama djeteta tj. program koji se prilagođava (individualizira) svakom djetetu kojem je potrebna dodatna pomoć 0i podrška. Program se realizira u četiri odgojne skupine djece uzrasta od dvije godine do polaska u školu. U realizaciji programa neposredno sudjeluju odgajateljce, njegovateljica i asistenti u nastavi. U radu će se koristiti suvremenim metodama odgoja i obrazovanja predškolske djece.
Kraći specijalizirani programi
Program ”Za glazbenu/muzičku kulturu u predškolskom odgoju i obrazovanju u dobi od 2 godine do polaska u školu” – realizira se jednom tjedno u trajanju od 45 minuta, a nastavu izvodi nastavnik glazbene/muzičke kulture uz odgajateljice.
Obavezni program za djecu u godini pred polazak u školu
Obavezni program za djecu u godini pred polazak u školu pohađaju djeca koja nisu obuhvaćena nekim programom predškolskog odgoja i obrazovanja. Obavezni program predškolskog odoga i obrazovanja je realizovan prethodnih godina u našoj Ustanovi i svake godine planiramo obuhvatiti veći broj djece od prethodnih godina.
Vrste boravka djeteta u vrtiću
Cjelodnevni boravak
Boravak djeteta u vrtiću u trajanju do 9 sati, sa spavanjem i potpunim režimom prehrane
Poludnevni boravak
Boravak djeteta u vrtiću u trajanju do 5 sati, bez popodnevnog spavanja, sa doručkom i ručkom
Predškolski odgoj i obrazovanje treba da:
- osigura kvalitetne pedagoške aktivnosti tijekom kojih skrb, njega i učenje čine jedinstvenu cjelinu;
- daju potporu pri razvoju povjerenja i samopouzdanja;
- osigura sigurno okružje, a istodobno im pruža izazove, kao i poticaje na igru i dječje aktivnosti;
- potiče razvoj kognitivnih sposobnosti djeteta neophodnih za razumijevanje prirode, svijeta u kojemu živi, sukladno potrebama i interesima;
- doprinosi razvoju inicijative, radoznalosti, istraživačkog duha, mašte, intuicije, kritičkog promišljanja učenja, učenja kao osnova cjeloživotnog učenja;
- podupire poticaje razvoja fizičkih sposobnosti, skladnog razvoja tijela i usvajanja zdravstveno higijenskih navika za zdrav život;
- potiče razvoj socijalnih i emocionalnih sposobnosti, individualne odgovornosti za rad i život u zajednici i samokontrole;
- potiče razvoj govornih i komunikativnih sposobnosti;
- prinosi razvoju svijesti o značaju zaštite i očuvanja prirodnog okruženja;
- njeguje identitet i osjećaj pripadnosti zasnovanih na tradiciji i kulturnoj baštini naroda BiH, europskih naroda i civilizacije uopće;
- priprema za školu i i akademske programe učenja;
- stvara razvojne pretpostavke i usvajanje socijalnih i moralnih vrijednosti demokratskog, humanog i tolerantnog društva;
- osposobljava za poštivanje ljudskih prava, temeljnih sloboda i razvoj sposobnosti za život u demokratski uređenom društvu;
- potiče stvaralaštva, simboličkog i kreativnog mišljenja i izražavanja različitim medijima;
- omogući svoj djeci da utječu na sadržaj, aktivnosti, metode i ocjenjivanje aktivnosti na temelju njihove rastuće sposobnosti;
- osigura da i djevojčice i dječaci imaju jednak utjecaj na gore navedeni izbor, te da imaju istu mogućnost sudjelovanja u aktivnostima.
